判断孩子是不是感觉统合失调了?感觉统合失调的表现?
代码:296259421 时间:2019-04-11,11:20:11
费用:200元
补充说明
如何判断孩子是不是感觉统合失调了?感觉统合失调的表现?
对于感觉统合问题进行研究的专家通过长期的观察,发现感觉统合失调的孩子在日常生活中会有一些典型的表现。作为家长,如果发现孩子出现感觉统合失调的情况不妨做个小测试,看看你的孩子有没有“感觉统合失调”。以下的感觉统合能力测评,选择“经常”的计2分,“有时”的计1分,“从不”的计0分。
测评内容:
1、孩子打球时经常漏接球,自述看到球过来了,但接时却落空了
2、不敢玩秋千,不是从秋千上坠落,就是用尽全力也荡不起来
3、花很多时间也学不会跳大绳,一到你孩子这就中断了
4、从小不敢在马路肩石上练平衡,把孩子抱到马路肩石上就哇哇大哭
5、爱哭,怕见生人,在街上遇到陌生人问路经常会害怕
6、幼儿园老师反映孩子的参与性不强,比如大家都在学新的韵律操,唯独你家孩子呆立不动,受了批评也不反驳。
7、写作业错别字连篇,写字经常多一笔或少一笔,形近字(如视与祝)经常弄混
8、学习拼音困难,经常把d看出b,把p看成q
9、经常颠倒字的偏旁部首
10、阅读吃力,必须用手指指着逐行逐字的阅读
11、经常抄错数字或运算符号,或者在四则运算中漏掉一个“计算项”
12、做作业极其磨蹭,同一项作业用时约为同龄伙伴的两倍
13、多动,常常不自主的去与周围同学打交道,这次认识到错误后,下次还会故态复萌
14、性格暴躁偏执,达不到目的时,会以在地上打滚、吞食玩具部件等危险方式逼迫家长就范
15、特别胆小,会躲避跟老师,同学打招呼,实在躲不过去了,礼貌用语也说的含糊不清。
结果分析:
0—5分:基本上没有感觉统合失调的问题
5—15分:有明显的感觉统合失调状况,可根据感觉统合训练专家的意见,在家做一些有针对性的训练
16分以上:感觉统合失调比较严重,需要借助专业的感统训练器材等进行感觉统合训练。
重庆天宝乐专业感统训练基地:
成立于2005年,在十多年时间里帮助了成千上千的家庭,旨在通过丰富、科学、适龄的课程体系,有意识地利用玩耍来促进学习和发展,一对二、一对四的教学模式,一切从儿童出发,竭力打造能够供给孩子发展机会的环境。让孩子们在自由的环境下创造自我,在丰富的实践中探索世界,在关爱的引导下获得快乐,帮助孩子构建强健的心智和人格,培养良好的社交能力,同时树立自尊心和自信心。
对于感觉统合问题进行研究的专家通过长期的观察,发现感觉统合失调的孩子在日常生活中会有一些典型的表现。作为家长,如果发现孩子出现感觉统合失调的情况不妨做个小测试,看看你的孩子有没有“感觉统合失调”。以下的感觉统合能力测评,选择“经常”的计2分,“有时”的计1分,“从不”的计0分。
测评内容:
1、孩子打球时经常漏接球,自述看到球过来了,但接时却落空了
2、不敢玩秋千,不是从秋千上坠落,就是用尽全力也荡不起来
3、花很多时间也学不会跳大绳,一到你孩子这就中断了
4、从小不敢在马路肩石上练平衡,把孩子抱到马路肩石上就哇哇大哭
5、爱哭,怕见生人,在街上遇到陌生人问路经常会害怕
6、幼儿园老师反映孩子的参与性不强,比如大家都在学新的韵律操,唯独你家孩子呆立不动,受了批评也不反驳。
7、写作业错别字连篇,写字经常多一笔或少一笔,形近字(如视与祝)经常弄混
8、学习拼音困难,经常把d看出b,把p看成q
9、经常颠倒字的偏旁部首
10、阅读吃力,必须用手指指着逐行逐字的阅读
11、经常抄错数字或运算符号,或者在四则运算中漏掉一个“计算项”
12、做作业极其磨蹭,同一项作业用时约为同龄伙伴的两倍
13、多动,常常不自主的去与周围同学打交道,这次认识到错误后,下次还会故态复萌
14、性格暴躁偏执,达不到目的时,会以在地上打滚、吞食玩具部件等危险方式逼迫家长就范
15、特别胆小,会躲避跟老师,同学打招呼,实在躲不过去了,礼貌用语也说的含糊不清。
结果分析:
0—5分:基本上没有感觉统合失调的问题
5—15分:有明显的感觉统合失调状况,可根据感觉统合训练专家的意见,在家做一些有针对性的训练
16分以上:感觉统合失调比较严重,需要借助专业的感统训练器材等进行感觉统合训练。
重庆天宝乐专业感统训练基地:
成立于2005年,在十多年时间里帮助了成千上千的家庭,旨在通过丰富、科学、适龄的课程体系,有意识地利用玩耍来促进学习和发展,一对二、一对四的教学模式,一切从儿童出发,竭力打造能够供给孩子发展机会的环境。让孩子们在自由的环境下创造自我,在丰富的实践中探索世界,在关爱的引导下获得快乐,帮助孩子构建强健的心智和人格,培养良好的社交能力,同时树立自尊心和自信心。
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