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代码:298086440 时间:2019-09-19,16:43:40

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性质:出售

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刘老师  

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学习钢琴能对少年儿童的听觉感受性进行特殊的训练。学钢琴必须训练听力,学会注意倾听自己所弹奏得东西,学会能准确地听辨出不同的音调、音色、强弱等。学习钢琴能让学生的思维更好地伴随着听觉,在听和想的互相促进中,提高儿童的智能,这是对儿童听课学习帮助极大的。

学习钢琴能培养儿童的注意力。在练琴过程中,要求儿童做到眼看、耳听、口唱、手弹、脚踏、脑想等,身体的多器官、多部位同时并举,默契配合。因此,练习弹钢琴实际上就是练习注意力集中,就是训练儿童的注意分配和转移,这是一种高级的学习活动,对儿童智力开发具有特别作用。

学习钢琴是促进左右脑均衡发展,实现对全脑开发的最佳途径,是学校教育不可替代的补充。人的一生通常只用了大脑功能的五分之一,而儿童在学校的教育基本属于左脑的教育,右脑使用得很少。弹奏钢琴左右手并用,必然对开发右脑更具有重要意义。

学习钢琴能最大限度地促进少儿思维的发展。这是因为钢琴是多声部乐器,钢琴音乐至少两个声部,而大脑同时要对多声部进行思考和控制,即一个人同时做两个或两个以上的人做的事。
总之,音乐是同人的心灵和情感最近的艺术,因此,它在敏感地触及人的心灵的同时,也潜移默化地改变着一个人的性情。钢琴学习,以其训练的特殊性,在对学生耐力、毅力、想象力、注意力、专心、细心、自信心等非智力因素进行培养的同时,最大限度地提升了学生的情商;在对学生思维的敏捷性(识谱做到一目十行),复杂性(同时思考两个以上声部)等智力因素进行培养的同时,开发智力,提升智商。因为学钢琴实现了全脑开发,所以“学琴的孩子更聪明”;因为学钢琴陶冶了情操,所以“学琴的孩子是心理健康的孩子”。

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